Как Создать Свой Мир Фэнтези? (7 Первых Шагов К Фэнтези)
На первый взгляд, фэнтези должно быть самым легким жанром для начинающих писателей, ведь что может быть проще, чем мечтать. Каждый придумывал для себя в детстве целые миры и страны, населял их любимыми персонажами или игрушками и был счастлив от собственных задумок. Казалось бы, это безотказный способ, чтобы начать писать интересные истории. Но каждый, кто действительно пробовал себя в этом жанре, сразу ощутил, как далеки такие фантазии от действительно интересного и проработанного мира фэнтези. Здесь явно нужен другой подход, чтобы заинтересовать читателя. В этой статье мы попробуем обозначить основные стратегии того, как создать свой фэнтези мир.
Для каждого писателя действительно продуктивным будет только самостоятельно разработанный способ «творения мира». Невозможно описать все существующие варианты, ведь их наверняка столько же, сколько есть в мире авторов. Потому мы постараемся наметить только основные пути для развития, а выбрать между ними предстоит вам.
Как придумать свой мир фэнтези: начало начал
Итак, время вспомнить все то, о чем вы мечтали в детстве. Пусть мы только что говорили, как далеко это от проработанного мира фэнтези, фантазии в данном случае потребуются. Выделите для такого припоминания хотя бы пару часов и подумайте, как изменились теперь ваши мечты. О чем подсказывает вам писать ваше сердце? Какие истории увлекают вас больше всего?
Попробуйте перечислить, за что любите книги жанра фэнтези. Какие романы или рассказы фэнтези нравятся вам больше всего и чем именно? Не обязательно это должен быть проработанный мир, как ни странно. Во многих случаях это будет прекрасно описанные взаимоотношения между людьми, волнующие приключения героев. Выделите то главное, что привлекает именно вас.
Пусть это станет отправной точкой в вашем создании собственного фэнтези-мира: то, что вам действительно по душе, то, что вы и правда хотите сотворить и вызвать из небытия своим словом. Всегда помните об этом главном, придумывая сюжет, персонажей, мир и его подробности. Ваш мир фэнтези должен нравиться в первую очередь вам самим.
Как создать свой фэнтези мир для книги: этапный подход
Теперь, когда вы определились с тем, что должен нести в себе ваш фэнтези мир в своем средоточии, настало время строить его с нуля. На самом деле «созданием из ничего» заниматься не придется, ведь любой мир, даже не похожий на наш самым коренным образом, несет в себе ряд черт, по которым его можно описать. Чтобы облегчить этот процесс, пройдемся по основным пунктам.
Законы мира
В первую очередь важно подумать, будет ли отличаться фэнтези мир от обычного в плане законов физики. Будут ли люди летать на коврах-самолетах, станет ли герой обладателем какой-нибудь сверхсилы или скорости. Помните, что обосновывать научно такие вещи совсем не потребуется, ведь это не научная фантастика. Однако важно подчеркнуть для себя такое отличие и помнить о нем, чтобы не попасть впросак при построении сюжета (будет довольно странно, если умеющий левитировать герой окажется пойманным в яму или в мире с чтением мыслей кто-то будет теряться в догадках о чужих мотивах).
Мироустройство
Будет ли ваш фэнтези-мир делиться на разные страны или области? Может быть, вы предпочтете общинный строй, не формирующий ничего крупнее родового поселка? Что предпочтительнее для вашей истории: монархия или демократия? Об этом аспекте мира стоит поразмышлять заранее, особенно если планируется несколько различных по этому пункту областей, взаимодействующих друг с другом.
Для придумывания мироустройства полезными могут оказаться реальные книги по истории, ведь уже происходило, кажется, все, что только возможно: развитые цивилизации сталкивались с племенным и общинным строем, велись бесконечные войны, целые страны приходили в упадок и оказывались стерты с лица земли, монархии сменялись республиками, а республики – монархиями.
Магия и сверхъестественное
Это любимейший аспект фэнтези для читателей, его прекрасная отличительная особенность. Ни один другой жанр, кроме фэнтези и сказки, не пишет о магии. Не обязательно вводить ее в свой фэнтези-мир, если она вам чужда, конечно. Но стоит рассмотреть разные ее возможности для сюжета, ведь она дает возможность обосновать практически что угодно.
Расы и народности
Подумайте, будут ли встречаться вашей книге представители разных рас? Будут ли они только антропоморфными, или же вы захотите населить мир еще и говорящими насекомыми, к примеру? Придумайте название для каждой расы или народности и затем – легенду или реальный факт о возникновении этого названия. Это поможет вам сразу задуматься над культурой придуманного народа, о его мифах, мечтах и героях. Вам не обязательно потом вводить это в книгу, но сами подумайте, насколько это обогатит проработку персонажей: уже не грубый непонятный орк окажется в сюжете, а существо совершенно другой культуры, поклоняющееся земле и считающее злом солнце, к примеру, потому, что отец-прародитель всех орков боролся с ним и оказался испепелен.
Существа, населяющие мир
Даже если в мире фэнтези предполагаются говорящие животные (то есть, по сути, представители других рас в пункте выше), все же в нем могут быть и обыкновенные или же мифические звери. Также растительность может совершенно отличаться от привычной. Попробуйте составить небольшой их перечень, как если бы составляли справочник: придумать названия, описать отличительные особенности растений, внешний вид животных, их повадки.
Создайте раздел с опасными и ядовитыми существами, а также с целебными травами и противоядиями. Возможно, этот справочник и не понадобится вам в основных поворотах сюжета (если только кого-нибудь не укусит ядовитая змея и не придется срочно искать противоядие), но зато вы легко сможете описать поход по лесу, прогулку на природе так, что это будет действительно волшебный фантазийный мир, а не копия земного.
Карта
Очень многие писатели фэнтези вообще начинают именно с нее. Весьма проработанной карта мира всегда была у Дж.Р.Р.Толкиена, сохранилось много его подробнейших рисунков и схем, а ведь каждый поклонник фэнтези знает, что равных Толкиену по масштабности в творении мира сложно отыскать. Попробуйте, возможно, этот способ подойдет и вам.
Начните рисовать на чистом листе бумаги очертания обитаемых земель вашего мира. Что будет его границами? Что окружает населенные земли? Нарисуйте основные природные локации (леса, горы, а также моря, реки и озера). Выберите для каждой описанной страны или расы место для жизни на этой карте. Обоснуйте, почему они обитают именно там. Может быть, им действительно нравятся условия, а может, их потеснили более активные соседи? Это может легко стать отправной точкой во всем сюжете.
Обычная жизнь
Теперь попробуйте взять любую из точек на карте, населенную обитателями, и расскажите о них как можно подробнее. Что они видят, когда открывают глаза утром? О чем думают и мечтают? Что им приходится делать каждый день, чтобы просто продолжать существовать, а что они совершают ради удовольствия? Что для них совершенно обыденное, а что – чудесное?
Попробуйте описать как можно больше вариантов таких биографий. Допустим, на вашей карте оказались горные поселки, большой город у моря и множество жителей лесов, которые строят временные убежища. Опишите быт нескольких представителей этих природных зон, причем придумайте и то, как будет жить правитель (если он есть), и то, как живет изгой и чудак при таких условиях. Конечно, не забывайте описать биографии представителей разных рас, если они имеются.
Такие короткие биографии не только помогут создавать второстепенных персонажей, но и позволят выявить явные не состыковки вроде слабых и изнеженных обитателей пустынь.
Фэнтези мир с нуля: итоги
Надеемся, что после размышлений над перечисленными пунктами у вас появились собственные мысли и идеи. Может быть, вы уже решили, что именно вам стоит досконально проработать в собственном фэнтези-мире перед тем, как приступать к работе над рассказом или книгой, а может, наоборот решили писать без всякой предварительной подготовки, осознав, что она для вас не подходит. И то, и другое – единственно верные решения, если вы чувствуете, что они заставляют ваше сердце биться чаще, а фантазии – лететь вперед, обгоняя друг друга. Всегда помните, что не существует универсальных советов, как придумать свой мир фэнтези, есть только небольшие подсказки, которые могут натолкнуть вас на верный путь.
А сейчас попробуйте, опираясь на пункты этого плана, придумать свой уникальный мир. Это очень увлекательно и волнующе! Кстати, авторы нашего портала тоже пишут в жанре фэнтези.
penfox.ru
Создание миров для чайников. Часть 1
Перевод первой статьи из посвященного созданию миров (или сеттингов) цикла от Майкла Венмана, автора блога Observations of the Fox.
На этом курсе мы с вами учимся создавать некую систему ролевой игры живого действия. Почему бы нам для этих целей не разработать новый псевдо-ренессансный фэнтезийный мир?
Я всегда сталкивался с несколькими ключевыми вопросами, на которые надо найти ответы, прежде чем начинать создание мира. Это справедливо для любого «мира», будь то отдельный город, область, материк, планета, звёздная система, галактика или целый континуум со множеством измерений.
Первый вопрос – какие истории вы собираетесь рассказывать? Если вы рассказываете разные истории, вам потребуются разные миры. Они могут пересекаться или даже располагаться в одном географическом пространстве, но в подходе к дизайну будет фундаментальная разница. Если вы приступаете к дизайну, не зная, что за истории вы собираетесь рассказать, то мир получится простенький и никакой… немногим отличающийся от того, что вы можете найти в тысячах дешёвых pdf на DriveThruRPG или в корзине с акционным товаром в местном магазинчике с играми, или на книжном развале. Если вы не собираетесь использовать мир для чего-то интересного, зачем вообще всё это затевать?
Вспомните, какое множество разных миров было доступно во втором издании Advanced Dungeons&Dragons. У каждого была своя атмосфера… Рейвенлофт, если хотелось ужасов, Аль-Кадим, если вы хотели рассказывать сказки «1001 ночи», Драгонланс, если хотелось традиционного фэнтези, но чтобы драконов побольше, чем у Толкина, Тёмное Солнце – если хотелось блёклого пост-апокалипсиса, Спеллджаммер, если хотелось фантастики о путешествиях в пустоте между мирами, а не о самих мирах, Плейнскейп – если вы хотели рассказывать странные мистические истории с метафизическими рассуждениями и могущественными существами. Конечно же, Спеллждаммер и Плейнскейп (и, в некоторой степени, Рейвенлофт) позволяли смешение миров, но каждый из них был интересен сам по себе, они граничили с другими сеттингами, но были уникальны и самостоятельны. Плейскейп – особенно, он охватывал все миры, но рассматривал их с совершенно новой точки зрения.
А теперь вспомните RIFTS. Посредственный сеттинг, если он вообще был. Кто-то описывает его как «бессвязную неразбериху», другие даже не хотят о нём говорить. Проблема в том, что каждая «книга мира» в RIFTS – отдельный сеттинг для историй. Я считаю, что это очень даже хорошо, если вы придерживаетесь одной или двух книг, а не пытаетесь смешать всё в одной истории. Хотите пересказать историю короля Артура в фантастической интерпретации, используете книгу «Англия». Главная проблема в том, что вам для этого надо перерыть множество других книг в поисках необходимой информации. Это мир, где слишком много вариантов, и вам надо знать множество из них, чтобы просто поиграть в одном. Он ни на чём не сосредоточен, и это его губительный недостаток.
Всё, я молчу, пока вы производите необходимые вам ритуалы для очищения сознания, осквернённого одним звуком этого слова.
[ПЕРЕРЫВ В ВЕЩАНИИ]
[ВОЗОБНОВИТЬ ВЕЩАНИЕ]
Итак, вы снова со мной?
Так о чём он, ваш мир? Что за истории вы собираетесь рассказывать?
Мой мир Walkabout повествует об искажённых перспективах, о мире без гармонии, пост-апокалипсис с философскими ответвлениями. Надо было только повернуть ось земли, и посмотреть, куда заведёт география. Это было создание мира сверху вниз (я до этого ещё доберусь в следующем посте), особенно я сконцентрировался на Австралийском континенте и, по сути, я позволяю игрокам и мастерам игры самим добавлять подробности в рамках заданной фоновой информации, в которой много пробелов.
Мой сеттинг Лабиринт Гоблина для историй о необыкновенной магии, которая старше, чем память, где все чувствуют себя ничтожно малыми, мир за каждым поворотом становится всё более чуждым и движущая сила всего – магия. Здесь нет карт, мир не упорядочивается.
Пиратский/Стимпанковый мир, пожалуй, уже создаётся снизу вверх. Мы начинаем с небольшого элемента (в данном случае – с главного города, где будут происходить приключения), и по мере отдаления от центрального места событий всё становится более и более туманным. Прелесть такого стиля в том, что он начинается с фокуса, когда вы начинаете его терять, вы можете остановиться и навести резкость. Основные истории в таком сеттинге – разудалые приключения, загадочные тайны прошлого, которые постоянно обнаруживаются, а потом держатся в секрете или присваиваются парочкой деспотических режимов (один светский: колониальные/имперские войска, другой религиозный – «церковь»), и политическое взаимодействие разных фракций, населяющих этот мир. С одной стороны у нас деспотизм, который вынуждает к восстанию, с другой – тайны, которым, может, и лучше оставаться тайнами… две эти крайности и являются движущими силами конфликта и большинство персонажей, так или иначе, мечутся между ними.
Перевод — Ю. Сергеева.
Поделиться ссылкой:
Понравилось это:
Нравится Загрузка…
aushestov.ru
Как создать потусторонние миры для фэнтези и научной фантастики
Давайте вспомним самые продаваемые книги и фильмы всех времен – «Гарри Поттер», «Звездные войны», «Властелин колец». Даже такие истории, как «Унесенные ветром» или «Титаник». Все они переносят людей в другое время и / или место, обеспечивая эскапистскую фантазию для читателя или зрителя.
Но это работает, только если мир действительно правдоподобен. В сегодняшней статье Оливер Тирманн из научно-фантастического проекта theArcShapeR дает некоторые советы по миростроительству.
Написание хорошей научной фантастики или фантазии требует сильных навыков. Не имеет значения, пишете ли вы короткую художественную литературу, эпизод из сети или телесериала, или сценарий для крупного кинофильма. Вы должны иметь возможность создавать миры, которые ваши читатели/зрители захотят посетить или даже жить в них.
Перед вами 4 метода, которые помогут вам сформировать окрестности, окружающую обстановку и художественное оформление. Используя их вы сможете перенести своих читателей в совершенно другой мир.
Начните с классики
У каждого автора от Толкина до Исаака Азимова было свое влияние: древние норвежские и европейские легенды, греческая и римская поэзия, политический дискурс и философия 19-го века. Они, в свою очередь, создали работы, которые с тех пор влияли на поколения писателей. Если вы хотите создать мощные и захватывающие декорации, начните с чтения книг, которые высоко оцениваются за их миростроительство. Изучите их описания, портреты персонажей и внутреннюю логику их мира.
Почему так легко принять научную или магическую реальность конкретного вымышленного мира? Спросите себя, что делает реальность этого места и времени правдоподобным, а не логичным или рациональным. Создайте прочную основу, используя то, что уже было достигнуто, а затем научитесь стоять на плечах гигантов.
Создайте сильное чувство места
Ваша художественная обстановка должна иметь уникальное визуальное и пространственное представление. Многие авторы переделывают в уме любимые места или места, в которых они путешествовали, и добавляют им фантастические изгибы.
Подумайте о местах в вашей собственной жизни, и позвольте вашему воображение побуйствовать. Если вы выросли в месте, где повсюду были старые заброшенные заводы, опирайтесь на эти образы и воспоминания при описании руин древнего города или пустынной чужой цивилизации.
Важно помнить, что ваша истина станет истиной вашей аудитории, когда они пройдут путь вашего повествования. Верьте этой истине и сделайте ее правдоподобной, укореняя ее в реальных местах, которые вы посетили. Сосредоточьтесь на сенсорном языке этого места. Сильные запахи или ароматы часто обладают самыми сильными связями с сенсорными воспоминаниями, за которыми следуют взгляды и звуки.
Возьмите то, что вы помните и преувеличивайте, расширяйте и украшайте, чтобы придать ему атмосферу фантазии и потустороннего мира.
Избегайте клише
Если вы хотите, чтобы ваша работа воспринималась всерьез, и если вы не хотите потерять свою аудиторию, вы должны избегать клише любой ценой. Нет ничего хуже, чем использование изношенного описания или архетипа персонажа, которыми настолько злоупотребляют, что они быстро становится безликим размытием.
Ваш мир нуждается в глубине и разнообразии, чтобы сделать его уникальным, в нем нет места клише. Вместо этого сложите мотивы вашего персонажа и эмоциональные реакции. Пусть ваш голос пронизывает в ваших описаниях.
Убедитесь, что вы знаете, что такое обычные клише вашего жанра, и попросите друга или коллегу подтвердить вашу работу. Клише коварно, оно может разрушить все ваши усилия, которые вы вложили, чтобы создать действительно уникальную работу. Наберитесь смелости, чтобы выкинуть его и идти своим путем.
Сделайте свой диалог подходящим для вашего мира
Жители других миров и жители странных или забытых земель не будут говорить, как люди XXI века. Все, от использования рефлексов до произношения заклятий, должно обрабатываться таким образом, чтобы установить существование этих персонажей.
Помните, что языки так же привязаны к месту, как и традиции или еда. Поэтому старайтесь дать своим героям способ говорить, который подходит их окружению.
Есть ли у людей в северном регионе или континенте уникальный речевой характер, который необычен в других местах?
Есть ли фразы или слова на старых языках, которые применяются в повседневной речи?
Рассмотрите профессию, социальный класс и экономическое положение при написании правдоподобного диалога для персонажей. Капитан космического грузового корабля не будет говорить или действовать как штатный дипломат с десятилетней подготовкой в поведении и речи. Так же, как и варварский король не будет говорить или действовать так, как торговый барон с тропического побережья.
Планируйте заранее и по возможности создайте приблизительный набросок вашего мира, чтобы помочь вам сохранить все последовательно и уникально.
И напоследок,
Подумайте об использовании блокнота или ноутбука. Записывайте все идеи, которые сделают ваши персонажи и мир диалога конкретными. Никогда не выкидывайте что-либо, не удаляйте и не стирайте. Сохраните все.
Наконец, и, безусловно, самое главное, вам нужно верить в свои идеи и в свой мир. Ничто не сделает ваш мир реальным для вашей аудитории, как убеждение, которое вы вкладываете в свое творение. Помните, что вы можете предложить больше, чем вы думаете. Каждый великий мир начинался как сумасшедшая фантазия, которая была сформирована в реальность.
Желаем вам успехов, друзья! Надеемся, что эти советы помогут вам в ваших творениях.
Расскажите, какие стратегии вы используете для создания неотразимых миров? Пожалуйста, оставьте свои мысли ниже и присоединяйтесь к обсуждению.
Вдохновляйтесь и творите,
Ваша М.М.
Вам также может быть интересно
Поделиться ссылкой:
www.storyteller.kz
30 дней создания фэнтези мира — Мастер-класс — Каталог статей
Это поможет вам и в сюжете, и в проработке характеров.Оговорюсь сразу — статья не моя, и перевод тоже сделан не мной.
Автор статьи — Stephanie Bryant
Переводчик — Avilar
Страничка переводчика на СИ: http://samlib.ru/m/medwedew_dmitrij_wladimirowich
Сама статья выложена тут — http://avilar.blogspot.com/2011/07/30-days-of-worldbuilding-by-stephanie.html
Упражнение 1. Климат.
Откройте большой подробный атлас или зайдите на международные географические сайты, например, National Geographic.
Посмотрите карты основных частей света и географических областей.
Антарктида. Саудовская Аравия.Тропические леса Бразилии. Тропические
леса Центральной Калифорнии. Посмотрите, каков на этих территориях
климат, оцените температуры зимой и летом и т.д.
Уделите 15 минут, чтобы записать все климатические условия, которые
вы увидели или о которых успели подумать, глядя на карты, — если вам
проще написать название города, сделайте это. Иногда «Сиэтл» больше
ассоциируется с нужным климатом, чем фраза «северный влажный умеренный
климат». Составьте список всех возможных типов и видов климата и погоды.
Используйте также эпитеты и существительные, чтобы дать характеристику каждому пункту, будто вы сами побывали там.
Сохраните этот список в вашем блокноте. Держите его под рукой, он может вам пригодиться.
Упражнение 2. Физика планеты.
Какую роль вы отведете погоде в вашем мире? У вас задумано много
путешествий, и вы готовы осложнить их героям при помощи бурь и
наводнений? Вам не нужно сейчас знать все это в деталях. Ваша задача
проще — записать десять сюжетных установок, которые связаны с погодой, и
как они повлияют на ход вашей истории или на развитие персонажей.
Упражнение 3. Настроение мира и сеттинга.
Прочтите список из упражнения N1, а затем возьмите чистый лист
бумаги. Закройте глаза и подумайте о том, какие чувства вы хотели бы
испытать, когда вы пишете или читаете свою историю. Запишите четыре
слова, которые способны описать это чувство: два прилагательных, глагол,
и существительное. Теперь вернитесь на страницу со списком
климатических условий, перепрочтите эпитеты, которыми вы их снабжали.
Что-то совпадает? Если это так, у вас есть основополагающий климат,
который мог бы передать все желаемое настроение читателю. Если нет,
попробуйте найти родственные или синонимичные слова.
Если вы потратили 10 минут и не смогли определиться, выберите два климата, которые выражают ваше настроение от сеттинга.
Упражнение 4. Катастрофы и катаклизмы, их роль в истории мира.
В течение 15 минут запишите некоторые из географических особенностей
реальной земли. Запишите, какие «шрамы» может получить ваш мир, какие
хребты образовались в ходе катаклизмов и т.д.
Упражнение 5. Карта.
Упражнение заключается в том, чтобы нарисовать физических контуры
вашей карты, а затем определить по крайней мере три места, пригодных для
жизни ваших людей и нелюдских рас. Вам не нужны названия для них на
данном этапе — мы будем беспокоиться об именах на следующей неделе,
когда мы будем думать о языках наших народов. Просто нарисуйте точку на
карте или, может быть, символическое изображение «домик»,
предупреждающее о том, что здесь поселились народы.
Упражнение 6. Расы.
Потратьте 10 минут и выясните, как будут выглядеть люди и
нечеловеческие расы, которые развивались в разных частях вашего мира.
Затем посвятите еще 5 минут и посвятите вопросу взаимоотношений между
ними (войны, союзы, торговли).
Упражнение 7. История.
Проведите 15 минут, излагая основные исторические события минимум последних 100 лет перед началом вашего романа.
Включите в ваш график:
— Даты перехода власти в государствах (через перевороты, смерть
монарха, революции, выборы и т.д.), и был ли переход гладким, если нет —
какие последствия возымел
— Даты, когда уменьшился или увеличился объем природных ресурсов и урожая, к чему это приводило.
— Даты сверхъестественных, магических событий, или событий, обусловленных технологией.
— Каждый из этих факторов оказывает влияние на историю цивилизаций. События могут быть взаимосвязаны.
— Дата истории вашего повествования, возможно, даты рождения персонажей вашей истории.
— Если у вас политически-ориентированный сюжет, то вам потребуется углубить хронологию дальше, чем на 100 лет.
Упражнение 8. Экономика и политика.
Так же, как вы создали график для событий и влияний, теперь
рассмотрим вашу карту на предмет ресурсов и их дефицита. В течение
нескольких минут сделайте несколько пометок на карте, отмечая места,
которые имеют более одного типа ресурсов, и запишите, где наблюдается
острый дефицит тех или иных ресурсов. Возможно, в соответствии с этим
придется подкорректировать хронологию из прошлого упражнения.
Упражнение 9. Язык.
Слушайте, как различные слоги звучат для вас, что вы при этом
испытываете. Запишите некоторые общие сравнения — «Я хочу создать язык
эльфов, звучащий как вода, и язык гномов, звучащий как удары молота по
наковальне». Запишите звуки, которые вы слышите, сидя у природного
источника или подставляя руку под струю воды из крана. Эти звуки можно
сделать «корнями» вашего языка эльфов, и т.п.
Бонусное упражнение:
Если вы хотите, чтобы язык играл важную роль в вашей истории,
посетите страницу упражнения наименования и решите, что делать с именами
ваших персонажей и географических мест. не забудьте отметить последние
на своей карте.
Упражнение 10. Настроение, связанное с цивилизациями.
Какие эмоции у вас вызывают те или иные цивилизации? Какие
культурные особенности они имеют? Какие эмоции и сравнения вызывают у
вас их языки (см. прошлое упражнение)? Подумайте над этим и запишите
возможные тезисы.
Упражнение 11. Фокусировка на главном.
Это упражнение состоит из блоков, которые мы уже рассмотрели и
пришло время рассмотреть их в единстве и отредактировать вновь.
— История: Создайте хронологию более подробную, чем вы
писали (можно расширить ее, например, от 100 до 500 лет). Можете
затронуть жизнь вашего героя.
— Экономика / Политика: Сделайте описание каждого крупного
политического образования (церкви, правительства, царства, фракции,
торгового объединения, гильдии и т.д.) и назовите их сейчас, чтобы вы
могли обратиться к ним по мере необходимости в дальнейшем.
— Названия и язык: Напишитесать краткий глоссарий или
лексикон некоторых общих и важных слов. Запишите перечень географических
названий и пять имена персонажей, которые можно использовать, когда вы
будете нуждаться в них. Если вы хотите, используйте дополнительное время
и заполните вашу карту соответствующими названиями прямосейчас.
Упражнение 12. Что, если?…
Если вы еще не знаете, в каком жанре собрались писать — научная
фантастика, фэнтези, ужасы и т.д. — сейчас лучше определитесь (если
смесь жанров, вам предстоит обдумать грани и признаки каждого из них в
приложении к вашей истории).
Запишите отрывки или зарисуйте некоторые сцены, которые вы уже
знаете из вашей будущей истории. Некоторые из них могут быть уже заранее
определены вами.
— Затем задайте себе трудные вопросы. «Что… если…?» Что
делать, если люди на расстоянии не могут общаться друг с другом
мгновенно, у них нет ни телепортов, ни других магических или научных
способов быстрой связи? Стоит ли вводить такие средства? Какие?
— Думайте о деталях, о жизни своих персонажей. Может что-то должно действовать не так, как в нашем мире, а с точностью до наоборот?
Обсуждайте свои ответы на вопросы «что… если…» с другими, может,
в беседе родятся новые идеи, а вам помогут увидеть ошибки, которые вы
самостоятельно не могли увидеть.
Упражнение 13. Сюжетные зацепки.
Если у вас есть некоторое представление о сюжете, то рассмотрите
карту и запишите минимум десять ключевых, интересных событий, которые
будут развивать ваш сюжет от начала и до конца. Дайте простор фантазии,
может, в первоначальном варианте пора что-то изменить?
Их не обязательно использовать все в романе, но если вы поймете, что
произведение зашло в тупик, вы можете воспользоваться такими
«зацепками».
Упражнение 14. Образование.
Ваши персонажи, и вообще жители вашего мира, нуждаются в образовании и изучении окружающей среды и общества.
Существует ли отлаженная система образования в ваших странах и поселениях?
Чему учатся люди с младых ногтей в этом мире?
Существуют ли школы или университеты? Или только частные уроки?
Какой уровень грамотности в странах вашего мира в целом?
Ответьте на эти вопросы.
Упражнение 15. Отдохните.
День 15 занятий не имеет упражнений, так что — отдохните (мое любимое упражнение).
Упражнение 16. Специальные ограничения.
Чем ограничена магия в вашем мире? Какую цену придется платить за
ее использование? Это зависит от создаваемой вами магической системы,
видения ее.
Могут ли вампиры в вашем произведении выходить на улицу в дневное
время суток? Все эти детали магического и технологического толка нужно
продумать тщательно. Хотя бы те, что будут непосредственно
использоваться в произведении.
Упражнение 17. Настроение фантастических элементов.
Прочтите еще раз список эмоций, которые должен вызывать при чтении книги ваш мир у читателя.
Прочтите еще раз особенности ваших магических и технологических систем.
Вам необходимо увязать их с ожидаемым и нужным настроением.
Возможно, для этого стандартную «Магию» даже придется переименовать.
Действуйте, думайте, экспериментируйте.
Упражнение 18. Фантастические элементы. Взаимодействие с обществом.
Вспомните результаты небольшого упражнения N10.
Как вы охарактеризуете существующие в вашем мире общества и страны?
И как их будет характеризовать доступная им магия или технология?
Поддержат ли это ваши герои?
Как это отразится на истории?
Упражнение 19. Проработка персонажа. Возвращение к «Что, если…»
Вам необходимо проработать своих героев, чтобы они выглядели
реалистичными. Простого описания недостаточно, как и сухих фактов.
Попробуйте поместить их в разные ситуации, используя конструкцию
вопросов «что… если». Это легко и вдохновляюще.
— Что сказал бы незнакомец, если бы пообщался 5 минут с героем?
— Что будет делать герой, если узнает, что его родители — приемные?
— Что делать, если герой встречается с кем-то, в существование кого поверить не в состоянии?
— Что делать, если герой на самом деле не тот, кто он думает?
Это поможет вам и в сюжете, и в проработке характеров.
Упражнение 20. Еще раз о сюжетных зацепках и конфликте.
Вы уже придумали, в чем будет заключаться основной конфликт? В
обычном противостоянии героя каким-то плохим парням? А может в
противостоянии природе, богам, режиму?
Если нет, вернитесь к списку сюжетных зацепок и попробуйте проявить конфликт из них.
Упражнение 21. Флора и фауна.
Ответьте на вопросы.
— Для флоры: Какие растения особенно полезны для вашего
общества? Конопля и лен, например, являются растениями, которые являются
важными источниками неживотных волокон для изготовления одежды,
веревок, и других материалов. Есть ли подобной важности растения в вашем
собственном мире?
Каковы основные сельскохозяйственные культуры вашего народа? Это зависит от региона в первую очередь.
Что считается деликатесами? Зависит от региона. Где-то деликатесом является клубника, а где-то — апельсины.
Какие фрукты и овощи могут быть превращены в алкогольные и лечебные напитки?
Какие растения опасны? У вас есть хищные растения в вашем мире?
— Для фауны: Какие животные особенно полезны в вашем мире? Речь не только о домашних животных, но и о пользе неприрученных для общества.
Кто из животных представляет собой объект для охоты на них людьми?
Или кто из одомашненных животных представляет пищевую ценность (напр.,
свинья или корова)?
Мясо и иные продукты от каких животных являются деликатесом? И где?
Какие животные используются в медицине или разработке лекарств?
Наконец, какие животные являются опасными в вашем мире?
Упражнение 22. География.
Переработайте вашу карту. Возможно, вы захотите добавить новые
детали, изменить некоторые контуры под историю, поменять местами важные
для вас географические объекты и т.п.
Упражнение 23. Пересмотр культур и цивилизаций.
Пришло время подробно описать каждую нацию и народ, каждое
государственное образование и культуру. Сделайте это сегодня, используя
материалы прошлых дней.
Упражнение 24. И вновь о настроении.
Вернитесь назад на несколько упражнений и внесите корректировки
так, чтобы все работало на главные эмоции, которые вы выбрали в самом
начале. Смешная ли, юмористическая история? А может хоррор в стиле
фэнтези? Решать вам.
Упражнение 25. Небесные светила.
Прочитайте эту статью и затем выясните: сколько спутников у планеты
вашего мира? А сколько солнц? Как они называются? Как быстро делают один
круг вокруг земли? Есть ли у вас сцены, в которых луна или солнце
играет определенную роль или их свет необходим?
Упражнение 26. Списки для несоответствий.
После почти месяца строительства мира Вы можете столкнуться с
проблемой противоречивых идей, фактов, которые не выловили прежде, или
сюжетные ходы, которые вы любите, но которые разрушают общее впечатление
и атмосферу.
У меня есть отдельный файл на ноутбуке для отлаживания этих
моментов, которые мне нравится, но которые, возможно, не уместны в
романе.
Также у меня есть файл идей на будущее, которые не реализуются в данном романе, но оставлены на будущее.
Создайте такие же списки и заполняйте при необходимости.
Упражнение 27. Вновь о сюжетных зацепках.
Если у вас до сих пор нет плана сюжета, пора сложить воедино все придуманные зацепки и вехи на пути героев.
Упражнение 28. Что мы упустили?
Подумайте над следующими темами.
— одежда
— продовольствие и кухня
— санитария и гигиена
— болезни, лекарства, медицина
— правоохранительные органы, правосудие, тюрьмы
— домашние животные
и многие другие.
Разнообразьте свой мир прямо сейчас.
Упражнение 29. Персонаж.
Систематизируйте всю информацию о ваших основных героях. Возможно,
вам понадобятся детали их детства или родословная. Раскройте его
характер в соответствии с уже достаточно проработанным миром, как он
впишется в него?
Упражнение 30. Не делайте ничего.
Сегодня самое важное упражнение —
Вам не нужно ничего иного делать, ибо вы заслужили отдых
blikportal.com
Как создать фэнтези мир за 30 дней
Упражнения из книги «30 Days of WorldBuilding» by Stephanie Bryant
Упражнение 1. Климат.
Откройте большой подробный атлас или зайдите на международные географические сайты, например, National Geographic.
Посмотрите карты основных частей света и географических областей. Антарктида. Саудовская Аравия.Тропические леса Бразилии. Тропические леса Центральной Калифорнии. Посмотрите, каков на этих территориях климат, оцените температуры зимой и летом и т.д.
Уделите 15 минут, чтобы записать все климатические условия, которые вы увидели или о которых успели подумать, глядя на карты, — если вам проще написать название города, сделайте это. Иногда «Сиэтл» больше ассоциируется с нужным климатом, чем фраза «северный влажный умеренный климат». Составьте список всех возможных типов и видов климата и погоды.
Используйте также эпитеты и существительные, чтобы дать характеристику каждому пункту, будто вы сами побывали там.
Сохраните этот список в вашем блокноте. Держите его под рукой, он может вам пригодиться.
Упражнение 2. Физика планеты.
Какую роль вы отведете погоде в вашем мире? У вас задумано много путешествий, и вы готовы осложнить их героям при помощи бурь и наводнений? Вам не нужно сейчас знать все это в деталях. Ваша задача проще — записать десять сюжетных установок, которые связаны с погодой, и как они повлияют на ход вашей истории или на развитие персонажей.
Упражнение 3. Настроение мира и сеттинга.
Прочтите список из упражнения №1, а затем возьмите чистый лист бумаги. Закройте глаза и подумайте о том, какие чувства вы хотели бы испытать, когда вы пишете или читаете свою историю. Запишите четыре слова, которые способны описать это чувство: два прилагательных, глагол, и существительное. Теперь вернитесь на страницу со списком климатических условий, перепрочтите эпитеты, которыми вы их снабжали. Что-то совпадает? Если это так, у вас есть основополагающий климат, который мог бы передать все желаемое настроение читателю. Если нет, попробуйте найти родственные или синонимичные слова.
Если вы потратили 10 минут и не смогли определиться, выберите два климата, которые выражают ваше настроение от сеттинга.
Упражнение 4. Катастрофы и катаклизмы, их роль в истории мира.
В течение 15 минут запишите некоторые из географических особенностей реальной земли. Запишите, какие «шрамы» может получить ваш мир, какие хребты образовались в ходе катаклизмов и т.д.
Упражнение 5. Карта.
Упражнение заключается в том, чтобы нарисовать физических контуры вашей карты, а затем определить, по крайней мере, три места, пригодных для жизни ваших людей и нечеловеческих рас. Вам не нужны названия для них на данном этапе — мы будем беспокоиться об именах на следующей неделе, когда мы будем думать о языках наших народов. Просто нарисуйте точку на карте или, может быть, символическое изображение «домик», предупреждающее о том, что здесь поселились народы.
Упражнение 6. Расы.
Потратьте 10 минут и выясните, как будут выглядеть люди и нечеловеческие расы, которые развивались в разных частях вашего мира. Затем посвятите еще 5 минут и посвятите вопросу взаимоотношений между ними (войны, союзы, торговли).
Упражнение 7. История.
Проведите 15 минут, излагая основные исторические события минимум последних 100 лет перед началом вашего романа.
Включите в ваш график:
Даты перехода власти в государствах (через перевороты, смерть монарха, революции, выборы и т.д.), и был ли переход гладким, если нет — какие последствия возымел.
Даты, когда уменьшился или увеличился объем природных ресурсов и урожая, к чему это приводило.
Даты сверхъестественных, магических событий, или событий, обусловленных технологией.
Каждый из этих факторов оказывает влияние на историю цивилизаций. События могут быть взаимосвязаны.
Дата истории вашего повествования, возможно, даты рождения персонажей вашей истории.
Если у вас политически-ориентированный сюжет, то вам потребуется углубить хронологию дальше, чем на 100 лет.
Упражнение 8. Экономика и политика.
Так же, как вы создали график для событий и влияний, теперь рассмотрим вашу карту на предмет ресурсов и их дефицита. В течение нескольких минут сделайте несколько пометок на карте, отмечая места, которые имеют более одного типа ресурсов, и запишите, где наблюдается острый дефицит тех или иных ресурсов. Возможно, в соответствии с этим придется подкорректировать хронологию из прошлого упражнения.
Упражнение 9. Язык.
Слушайте, как различные слоги звучат для вас, что вы при этом испытываете. Запишите некоторые общие сравнения — «Я хочу создать язык эльфов, звучащий как вода, и язык гномов, звучащий как удары молота по наковальне». Запишите звуки, которые вы слышите, сидя у природного источника или подставляя руку под струю воды из крана. Эти звуки можно сделать «корнями» вашего языка эльфов, и т.п.
Бонусное упражнение:
Если вы хотите, чтобы язык играл важную роль в вашей истории, посетите страницу упражнения наименования и решите, что делать с именами ваших персонажей и географических мест. не забудьте отметить последние на своей карте.
Упражнение 10. Настроение, связанное с цивилизациями.
Какие эмоции у вас вызывают те или иные цивилизации? Какие культурные особенности они имеют? Какие эмоции и сравнения вызывают у вас их языки (см. прошлое упражнение)? Подумайте над этим и запишите возможные тезисы.
Упражнение 11. Фокусировка на главном.
Это упражнение состоит из блоков, которые мы уже рассмотрели и пришло время рассмотреть их в единстве и отредактировать вновь.
История:
Создайте хронологию более подробную, чем вы писали (можно расширить ее, например, от 100 до 500 лет). Можете затронуть жизнь вашего героя.
Экономика / Политика:
Сделайте описание каждого крупного политического образования (церкви, правительства, царства, фракции, торгового объединения, гильдии и т.д.) и назовите их сейчас, чтобы вы могли обратиться к ним по мере необходимости в дальнейшем.
Названия и язык:
Напишите краткий глоссарий или лексикон некоторых общих и важных слов. Запишите перечень географических названий и пять имена персонажей, которые можно использовать, когда вы будете нуждаться в них. Если вы хотите, используйте дополнительное время и заполните вашу карту соответствующими названиями прямо сейчас.
Упражнение 12. Что, если?…
Если вы еще не знаете, в каком жанре собрались писать — научная фантастика, фэнтези, ужасы и т.д. — сейчас лучше определитесь (если смесь жанров, вам предстоит обдумать грани и признаки каждого из них в приложении к вашей истории).
Запишите отрывки или зарисуйте некоторые сцены, которые вы уже знаете из вашей будущей истории. Некоторые из них могут быть уже заранее определены вами.
Затем задайте себе трудные вопросы. «Что… если…?» Что делать, если люди на расстоянии не могут общаться друг с другом мгновенно, у них нет ни телепортов, ни других магических или научных способов быстрой связи? Стоит ли вводить такие средства? Какие?
Думайте о деталях, о жизни своих персонажей. Может что-то должно действовать не так, как в нашем мире, а с точностью до наоборот?
Обсуждайте свои ответы на вопросы «что… если…» с другими, может, в беседе родятся новые идеи, а вам помогут увидеть ошибки, которые вы самостоятельно не могли увидеть.
Упражнение 13. Сюжетные зацепки.
Если у вас есть некоторое представление о сюжете, то рассмотрите карту и запишите минимум десять ключевых, интересных событий, которые будут развивать ваш сюжет от начала и до конца. Дайте простор фантазии, может, в первоначальном варианте пора что-то изменить?
Их не обязательно использовать все в романе, но если вы поймете, что произведение зашло в тупик, вы можете воспользоваться такими «зацепками».
Упражнение 14. Образование.
Ваши персонажи, и вообще жители вашего мира, нуждаются в образовании и изучении окружающей среды и общества.
Существует ли отлаженная система образования в ваших странах и поселениях?
Чему учатся люди с младых ногтей в этом мире?
Существуют ли школы или университеты? Или только частные уроки?
Какой уровень грамотности в странах вашего мира в целом?
Ответьте на эти вопросы.
Упражнение 15. Отдохните.
(день 15 занятий не имеет упражнений, он посвящен ссылкам на зарубежные веб-ресурсы, связанные с писательством и worldbuilding’ом, так что — отдохните — прим.пер.).
Упражнение 16. Специальные ограничения.
Чем ограничена магия в вашем мире? Какую цену придется платить за ее использование? Это зависит от создаваемой вами магической системы, видения ее.
Могут ли вампиры в вашем произведении выходить на улицу в дневное время суток? Все эти детали магического и технологического толка нужно продумать тщательно. Хотя бы те, что будут непосредственно использоваться в произведении.
Упражнение 17. Настроение фантастических элементов.
Прочтите еще раз список эмоций, которые должен вызывать при чтении книги ваш мир у читателя.
Прочтите еще раз особенности ваших магических и технологических систем.
Вам необходимо увязать их с ожидаемым и нужным настроением. Возможно, для этого стандартную «Магию» даже придется переименовать. Действуйте, думайте, экспериментируйте.
Упражнение 18. Фантастические элементы. Взаимодействие с обществом.
Вспомните результаты небольшого упражнения №10.
Как вы охарактеризуете существующие в вашем мире общества и страны? И как их будет характеризовать доступная им магия или технология? Поддержат ли это ваши герои?
Как это отразится на истории?
Упражнение 19. Проработка персонажа. Возвращение к «Что, если…»
Вам необходимо проработать своих героев, чтобы они выглядели реалистичными. Простого описания недостаточно, как и сухих фактов. Попробуйте поместить их в разные ситуации, используя конструкцию вопросов «что… если». Это легко и вдохновляюще.
— Что сказал бы незнакомец, если бы пообщался 5 минут с героем?
— Что будет делать герой, если узнает, что его родители — приемные?
— Что делать, если герой встречается с кем-то, в существование кого поверить не в состоянии?
— Что делать, если герой на самом деле не тот, кто он думает?
Это поможет вам и в сюжете, и в проработке характеров.
Упражнение 20. Еще раз о сюжетных зацепках и конфликте.
Вы уже придумали, в чем будет заключаться основной конфликт? В обычном противостоянии героя каким-то плохим парням? А может в противостоянии природе, богам, режиму?
Если нет, вернитесь к списку сюжетных зацепок и попробуйте проявить конфликт из них.
Упражнение 21. Флора и фауна.
Ответьте на вопросы.
Для флоры:
Какие растения особенно полезны для вашего общества? Конопля и лен, например, являются растениями, которые являются важными источниками неживотных волокон для изготовления одежды, веревок, и других материалов. Есть ли подобной важности растения в вашем собственном мире?
Каковы основные сельскохозяйственные культуры вашего народа? Это зависит от региона в первую очередь.
Что считается деликатесами? Зависит от региона. Где-то деликатесом является клубника, а где-то — апельсины.
Какие фрукты и овощи могут быть превращены в алкогольные и лечебные напитки?
Какие растения опасны? У вас есть хищные растения в вашем мире?
Для фауны
Какие животные особенно полезны в вашем мире? Речь не только о домашних животных, но и о пользе неприрученных для общества.
Кто из животных представляет собой объект для охоты на них людьми? Или кто из одомашненных животных представляет пищевую ценность (напр., свинья или корова)?
Мясо и иные продукты, от каких животных являются деликатесом? И где?
Какие животные используются в медицине или разработке лекарств?
Наконец, какие животные являются опасными в вашем мире?
Упражнение 22. География.
Переработайте вашу карту. Возможно, вы захотите добавить новые детали, изменить некоторые контуры под историю, поменять местами важные для вас географические объекты и т.п.
Упражнение 23. Пересмотр культур и цивилизаций.
Пришло время подробно описать каждую нацию и народ, каждое государственное образование и культуру. Сделайте это сегодня, используя материалы прошлых дней.
Упражнение 24. И вновь о настроении.
Вернитесь назад на несколько упражнений и внесите корректировки так, чтобы все работало на главные эмоции, которые вы выбрали в самом начале. Смешная ли, юмористическая история? А может хоррор в стиле фэнтези? Решать вам.
Упражнение 25. Небесные светила.
Прочитайте эту статью и затем выясните: сколько спутников у планеты вашего мира? А сколько солнц? Как они называются? Как быстро делают один круг вокруг земли? Есть ли у вас сцены, в которых луна или солнце играет определенную роль или их свет необходим?
Упражнение 26. Списки для несоответствий.
После почти месяца строительства мира Вы можете столкнуться с проблемой противоречивых идей, фактов, которые не выловили прежде, или сюжетные ходы, которые вы любите, но которые разрушают общее впечатление и атмосферу.
У меня есть отдельный файл на ноутбуке для отлаживания этих моментов, которые мне нравится, но которые, возможно, не уместны в романе.
Также у меня есть файл идей на будущее, которые не реализуются в данном романе, но оставлены на будущее.
Создайте такие же списки и заполняйте при необходимости.
Упражнение 27. Вновь о сюжетных зацепках.
Если у вас до сих пор нет плана сюжета, пора сложить воедино все придуманные зацепки и вехи на пути героев.
Упражнение 28. Что мы упустили?
Подумайте над следующими темами.
— одежда
— продовольствие и кухня
— санитария и гигиена
— болезни, лекарства, медицина
— правоохранительные органы, правосудие, тюрьмы
— домашние животные
и многие другие.
Разнообразьте свой мир прямо сейчас.
Упражнение 29. Персонаж.
Систематизируйте всю информацию о ваших основных героях. Возможно, вам понадобятся детали их детства или родословная. Раскройте его характер в соответствии с уже достаточно проработанным миром, как он впишется в него?
Упражнение 30. Не делайте ничего.
Сегодня самое важное упражнение — наслаждайтесь тем, что сотворили. Вам не нужно ничего иного делать, ибо вы заслужили отдых.
maxpark.com
Как написать книгу | блог о создании первой книги и продвижению писателя в сети
Как написать книгу фэнтези, да так, чтобы не стать невзрачной каплей в море себе подобных? И уж тем более не прослыть горе-фантастом, который пишет жалкие пародии с великих трудов вроде «Властелина колец» Толкина, «Страны чудес без тормозов…» Х. Мураками, космических миров Головачева Василия и т.п.Решил вернуться к истокам и написать фэнтези. Наверное, просто устал от постоянной гонки и захотелось снова окунуться в мир магии, стального клинка и крупных сражений с различной нечистью. Вот сегодня и решил написать об этом пост. Прочитав данную статью, Вы получите пошаговую инструкцию написания качественного фэнтези.
С чего же начать?
Как думаете, чем фэнтези отличается от обычной литературы? Да! Удивительными мирами, не похожими на наш обыденный.
Мир фэнтези
В фантастической литературе важно продумать детали невиданного мира, куда не ступала нога человека. На листе ватмана нарисуйте контур будущего мира. Расположите внутри географические и астрономические объекты, пространства прошлого и будущего. Все, что Вам вздумается. Не ограничивайте свою фантазию. Продумайте и климатические условия.
Совет: смоделировать необыкновенный мир Вы можете и с помощью компьютерных программ.
Взгляните, где могут расположиться разумные существа? Как будут выглядеть их жилища? Наметьте пути, соединяющие поселения. Только наметьте, ведь мы еще не знаем, что это за существа и как они будут передвигаться.
Население мира фэнтези
Создав мир, можно населить его и живыми, мыслящими существами. Зная, как выглядят их дома, Вы с легкостью сможете нарисовать самих существ, чем они живут, их ценности и пристрастия.
Совет: Продумайте, живут они семьями или в одиночку? Каковы их характер, темперамент? Может они иные, и мыслят категориями, чуждыми человеку? Обладают ли сверхспособностями?
От проработки каждого народа, населяющего мир, зависят дальнейшие действия Вашего главного героя, его стремления, цели.
Главный герой.
Вглядитесь в народы, населяющие Ваш мир. Возможно, главный герой живет как раз среди них?
Совет: Главный герой может прятаться даже внутри закомплексованного или тихого жителя Вашего мира. Именно он может оказаться тем, кто преобразит весь мир своей смелостью, добротой или любым другим качеством, каким пожелаете Вы – Создатель этого мира.
Не нашли главного героя среди жителей созданного мира? Не отчаивайтесь. Возможно, он попадет в этот мир из нашего. Приглядитесь к окружающим Вас людям. Нашли нужный образ? Последуйте совету мировых классиков — сразу перенесите его в блокнот, который обязательно носите с собой.
Познакомьтесь ближе со своим героем. Кто он? Как выглядит? Какие мысли его тревожат? Что ему мешает жить полноценной жизнью? Какие цели преследует? А может, он абсолютно ленив или самонадеян, груб или застенчив, одиночка по жизни или любит компании? Разглядывайте своего героя до мелочей.
Сюжет
Посмотрите, что Вам хочется изменить в герое, чему научить или от чего помочь избавиться. Поняв это, Вы сможете разработать стратегию действий, событий, происходящих в Вашей книге.
Дальнейший план написания книги прост: завязка истории, прорисовка событий, действий и их очередности, которые проведут нашего героя через испытания и преграды. Путешествие изменит героя, расширив его мировоззрение и круг общения; он вырастет как личность. Но каким именно он станет, зависит от Вашей изначальной задумки, как автора.
Если мыслей по сюжету нет, то раскачайте фантазию с помощью нашего генератора сюжетов.
Завязка истории
Любая увлекательная история начинается с неординарного события, которое нарушает привычный ход событий в жизни Главного Героя.
Например, герой находит исторический предмет или необычный артефакт неземного происхождения. Может произойти встреча героя с необычным существом, которое нарушит его покой и заставит думать, как от него избавиться или же попросит о помощи. Подойдет любое событие, которое кардинально изменит обыденность героя, заставит начать действовать, отправившись в далекое путешествие.
ВАЖНО: увлекательной книгу делает интрига. До последнего момента держите читателя в неведении относительно развязки: победит ли главный герой своих врагов, свои пагубные пристрастия и привычки. Непонятным должно оставаться и то, где в конце путешествия окажется наш герой.
Фэнтези для детей
План написания книги будет тем же, что и для взрослых с 2-мя дополнениями:
- Возраст главного героя книги должен соответствовать возрастной категории детей, для которой Вы пишите. К примеру, Артуру из книги «Артур и минипуты» Люка Бессона 10 лет.
- Определитесь, чего Вы хотите добиться этой книгой: чему-то научить детей, заставить задуматься над чем-то, в воспитательных целях или просто в целях интересного досуга для ребенка.
Исходя из двух этих моментов, будет закручиваться сам сюжет.
Итак, благодаря статье Вы узнали, как создать мир в стиле фэнтези, как найти главного героя, в чем заключается завязка истории и для чего она нужна.
Вы еще сомневаетесь, что сможете придумать книгу, которую будут зачитывать и перечитывать до дыр, ждать от Вас следующих книг и приключений Ваших героев? Чем больше Вы об этом думаете, тем страшнее становиться приступать к работе. Один страх влечет за собой другой. Ряд вопросов все больше сковывает и не дает начать писать.
Вам нужно понять: мир Вы создаете в первую очередь для себя. Если Вам самим будет интересно бродить по его тропинкам, делать открытия и знакомиться с его жильцами — поверьте, найдется много людей, которые тоже увлекутся этим миром.
Самостоятельно начать путь писателя, книги которого будут издавать и читать, очень сложно. Поэтому окружите себя единомышленниками. Конечно не забудьте подкачать теорию литературного дела. Все лучшее по этой теме собрал в этом тренинге. Пройдете его и сразу поймете с чего начать и как писать крупную историю.
Также еще рекомендую почитать посты как начать писать книгу и как придумать героя для книги.
Статья оказалась для Вас полезной? Буду благодарен Вам, если Вы поделитесь своим мнением на данную тему в комментариях и нажмете кнопки соц. сетей. Хотите получать больше полезного материала? Подписывайтесь на новости блога.
Артем Васюкович.
tvoya1kniga.ru
Как авторы фэнтези ориентируются в придуманном мире, создают карту, чтобы не запутаться?
Конечно, география и хронология вымышленного мира требуют довольно тщательного присмотра. Нужно, чтобы реки текли в правильном направлении, погодные явления не были насилием над природой, а герои, двигаясь не восток, не оказывались на западе… Иногда для этого хватает «карты в голове», иногда же ее требуется зарисовать, чтобы в разных книгах цикла объекты вроде гор и заливов оставались на месте и не меняли названий. Когда действие задерживается в некотором городе, неизбежно возникают названия улиц, площадей, речушек, мостов — и тут тоже хочется избежать разночтений. Снова рисуешь план, составляешь список для памяти.
Особым пунктом приходится учитывать архаичность средств связи. Авторам, живущим в эпоху смартфонов, трудно порой устоять перед искушением наделить своих персонажей какими-нибудь магическими кристаллами для мгновенного общения. Это их право, но мне, наоборот, интересней показывать, как медленно, зачастую со скоростью купеческого обоза, расползаются вести, как они по дороге обрастают слухами и домыслами, порой напрямую перевираются. А ведь люди из полученных сведений делают выводы, и не только словесные!
География во многом определяет хронологию повествования — постоянно учитываешь скорости того самого обоза, собачьей упряжки, бегуна-лыжника. Но не только. В «Братьях» я описываю страну с обширной и богатой историей; на сюжет активно влияют события прошлого, причем понимаемые разными сторонами очень по-разному. Вдобавок основное действие приходится на годы взросления персонажей. Постоянно учитываешь, кому сколько лет, а главное, как в «ту» эпоху осмысляли данный возраст, чего ждали от человека. Держишь в уме, например, такой факт: нашими археологами найдено погребение воительницы, павшей в бою, в конной атаке. Было этой «амазонке», на секундочку, не больше двенадцати лет… В уральской сказке Бажова старый бобыль берет к себе жить сиротку «по шестому годочку» — вести дом. И крохотная девочка топит печь, убирает, готовит, штопает, шьет, зачастую оставаясь на несколько суток в лесной избушке одна. Поэтому, когда в «Братьях» парнишка в одиннадцать лет становится кормильцем семьи, в пятнадцать — мастером-ремесленником и строго учит пятилетнего братишку плести лапти — это никоим образом не натяжка.
А вообще, чтобы должным образом «синхронизировать» действия персонажей, порой делаешь еще и временнОй чертеж, отражающий основные «линии судеб». Иначе, глядишь, окажется, что какая-нибудь судьбоносная встреча, запланированная по сюжету, просто не могла состояться, а путешественник вернётся из дальнего странствия подозрительно рано.
thequestion.ru
Оставить комментарий